Lectura comprensiva, aprendizaje y creatividad

Si la comunicación entre las personas es la base de las relaciones humanas, la lectura es una forma de comunicación que nos permite extender el conocimiento más allá de nuestro tiempo.

La capacidad simbólica de la especie humana le ha permitido a lo largo de su historia poner de manifiesto y trasmitir a las generaciones futuras aquellas inquietudes, preocupaciones o conocimientos sobre los diversos ámbitos de su existencia que pudieran ser importantes para su evolución.

Hoy en la era de internet es uno de los momentos en los que más habitualmente leemos diversos tipos de textos en distintos formatos. Pero, desde el ámbito de la psicología hemos de incidir en la importancia de que esa lectura sea una lectura comprensiva y en la que se estimule una adecuada capacidad de análisis y síntesis de la información.

Las nuevas generaciones se encuentran en un momento clave donde el contenido multimedia es muy común en su entorno, lo que implica la necesidad de tener las herramientas en lecto-escritura adecuadas para un buen desarrollo intelectual.

La lectura comprensiva en diferentes formatos permite desarrollar la creatividad y la imaginación dando lugar a nuevas experiencias de aprendizaje.

En esta línea, nos parece interesante la aportación del Colegio Oficial de la Psicología de Madrid en colaboración con la Editorial Sentir, que han editado un cuento dirigido a la población infantil entre 4 y 10 años, para que en el ámbito de sus familias puedan tratar, abordar y conocer diversos aspectos sobre prevención, medidas de higiene… respecto al Coronavirus y otros posibles virus.

Os dejamos el enlace al artículo y a la descarga del cuento «Rosa contra el virus». Esperamos que os guste.

Para viajar lejos no hay mejor nave que un libro

Emily Dickinson